Современный период в образовании - это время смены ценностных ориентиров. В российском образовании стал ощущаться недостаток сознательно принимаемых большинством граждан принципов правил жизни, отсутствует согласие в вопросах корректного, толерантного социального поведения, выбора жизненных ориентиров, духовно-нравственного поведения.
Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственном воспитании, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к согражданам, обществу, государству, настоящему и будущему нашей страны.
Именно в школе должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающихся. Ребенок школьного возраста наиболее восприимчив к эмоционально-ценностному, духовно-нравственному развитию, гражданскому воспитанию.
Важнейшей задачей нашей школы является формирование у детей позитивного отношения к учебной деятельности, в процессе которой в значительной степени осуществляется развитие интеллектуальных и творческих способностей, воспитание нравственных качеств личности, привитие стремления к самосовершенствованию.
Для решения этой задачи в школе созданы комфортные условия для формирования знаниевых, деятельностных и коммуникативных компетенций школьника. В свою очередь, такие условия определяются наличием в учебно-воспитательном процессе личностно-ориентированных образовательных технологий, современного уровня материально-технического обеспечения, атмосферы сотрудничества и взаимопонимания учителя и ученика. Это значит, что обучение, развитие и воспитание учащихся строиться с учётом индивидуальных и возрастных особенностей, с учётом потребностей и устремлений каждого ребёнка.
С целью формирование у младших школьников навыков вежливости и доброты друг к другу, к окружающим людям, уважения старших, навыков культурной речи и употребления в речи вежливых слов; видеть и чувствовать мир, выделять нравственную сторону жизненных явлений и поступков; развивать умение оценивать поведение окружающих и собственные поступки; воспитывать нравственность; формирование навыков поведения вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой, во 2 классе «Б» (классный руководитель Тхакахова Лара Исмагиловна) и 3 классе «Г» (Казиева Зарета Зульчифовна) проведен совместный урок «Здравствуй, вежливость и доброта!»
Учащиеся и родители собрались, чтобы найти ответы на вопросы, решающие важную роль в жизни каждого человека: что такое вежливость, что такое доброта. Были заслушаны мнения детей.
Поговорили о таких человеческих качествах как доброта, милосердие, вежливость. Ведь они не разделимы.
Новости в RSS
